Kể từ khi ra mắt vào tháng 11 năm 2022, ChatGPT, trợ lý ảo trí tuệ nhân tạo (AI) do OpenAI phát triển, đã nhanh chóng trở thành một hiện tượng toàn cầu. Chỉ trong hai tháng đầu tiên, nó đã thu hút hơn 100 triệu người dùng – một con số kỷ lục mà ít ứng dụng công nghệ nào đạt được. Điều này dẫn đến câu hỏi quan trọng: Liệu giáo viên có thể phát hiện ra nếu học sinh sử dụng ChatGPT để hoàn thành bài tập của mình hay không?
ChatGPT đã ghi điểm với người dùng nhờ khả năng tạo ra văn bản tự nhiên, trả lời câu hỏi và thực hiện nhiều tác vụ chỉ từ các lệnh đơn giản. Điều này đã mở ra nhiều tiềm năng ứng dụng trong lĩnh vực giáo dục, từ viết lách đến nghiên cứu và lập trình.
Sự ra đời của ChatGPT cũng đồng nghĩa với việc giáo viên phải đối mặt với một mối lo ngại lớn: khả năng học sinh sẽ lạm dụng công cụ này để gian lận trong các bài tập và bài kiểm tra. Việc học sinh sử dụng ChatGPT để hoàn thành bài tập mà không cần sự nỗ lực cá nhân không chỉ đặt ra thách thức trong việc đánh giá chính xác sự hiểu biết của họ mà còn vi phạm các nguyên tắc đạo đức học thuật.
Đứng trước những lo ngại này, nhiều giáo viên đang tìm kiếm các phương pháp để phát hiện nếu học sinh sử dụng ChatGPT trong bài viết. Dưới đây là một số chiến lược mà giáo viên có thể áp dụng:
Dù ChatGPT tạo ra văn bản có vẻ tự nhiên và mạch lạc, vẫn có những đặc điểm nhận diện mà giáo viên có thể quan sát:
Nếu một bài viết quá "hoàn hảo" ngoài khả năng viết thực tế của học sinh, nó có thể là dấu hiệu của việc sử dụng ChatGPT. Các công cụ như GPTZero và OpenAI Classifier có thể hỗ trợ giáo viên trong việc đánh giá tính nguyên gốc của văn bản.
Giáo viên có thể hỏi học sinh các câu hỏi liên quan đến nội dung bài viết và yêu cầu họ giải thích các khía cạnh cụ thể. Nếu học sinh không thể mở rộng hoặc làm rõ nội dung, điều này có thể chỉ ra rằng họ đã sử dụng ChatGPT để hoàn thành bài viết.
Phần mềm như Turnitin, PlagScan hay Grammarly có thể giúp phát hiện nội dung liệu có bị đạo văn hay không. Các công cụ này so sánh văn bản bài viết với các nguồn trực tuyến, giúp giáo viên phát hiện các đoạn giống nhau giữa bài viết của học sinh và các nội dung do ChatGPT phát sinh.
Phỏng vấn trực tiếp là một trong những cách hiệu quả để đánh giá mức độ hiểu biết của học sinh về nội dung bài viết. Khi giáo viên đưa ra các câu hỏi liên quan đến khái niệm và ý tưởng trong bài viết, nếu học sinh không thể trả lời thỏa đáng, điều này có thể là dấu hiệu cho thấy họ đã sử dụng ChatGPT.
Giáo viên cũng nên theo dõi hành vi và quy trình làm việc của học sinh. Những dấu hiệu bất thường như hoàn thành bài tập quá nhanh hay thiếu tương tác trong quá trình làm việc có thể chỉ ra việc sử dụng ChatGPT.
ChatGPT mang lại nhiều tiện ích nhưng cũng đặt ra thách thức mới trong giáo dục. Để chống gian lận và duy trì đạo đức học thuật, giáo viên cần khuyến khích học sinh sử dụng ChatGPT như một công cụ hỗ trợ, thay vì một phương tiện gian lận.
Cần có sự hợp tác chặt chẽ giữa giáo viên, phụ huynh và học sinh để xây dựng một văn hóa tôn trọng đạo đức học thuật. Mặc dù ChatGPT không thể thay thế giáo viên, nhưng nó có thể trở thành một công cụ hỗ trợ quý giá trong quá trình học tập và giảng dạy.
Q: ChatGPT có thể thay thế giáo viên trong tương lai không?
A: Không. ChatGPT chỉ là công cụ hỗ trợ, không thể thay thế vai trò của giáo viên trong việc thiết kế giáo trình và tạo môi trường học tập.
Q: Liệu sử dụng ChatGPT có ảnh hưởng xấu đến kỹ năng viết của học sinh không?
A: Nếu được sử dụng đúng cách, ChatGPT có thể giúp học sinh cải thiện kỹ năng viết. Tuy nhiên, nếu chỉ dựa vào ChatGPT, kỹ năng viết sẽ bị ảnh hưởng xấu.
Bạn có chắc chắn muốn Reset Key/ Đổi Máy trên Key này không?
Máy tính đã kích hoạt Key này sẽ bị gỡ và bạn dùng Key này để kích hoạt trên máy tính bất kỳ.